英語を口に出すための14日プラン｜中学英文法の順番を整理

はじめに

英語の文法は、少しは分かる。
でも、いざ話そうとすると言葉が出てこない。
そんな感覚、ありませんか？

このページでは、
中学英文法を「口に出せる形」にしていくための14日プランをまとめています。

特定の教材にしばられず、
「英語を学ぶ順番」そのものを整理したプランなので、
今使っている教材があれば、それをそのまま使って進められます。

1日15分。
できるところから、気軽に進めてみてください。

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この14日プランの使い方

このプランでは、正しく言うことよりも、止まらずに言い切ることを大切にしています。

目安は、1日15分。

• 短い英文を 10文
• それを 3周
• つっかえても止まらず、最後まで言い切る

完璧じゃなくて大丈夫です。

「声に出す回数」を増やすことが、いちばんの目的。

言えなかったところは、また次の日に回していきましょう。

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Day1〜Day14 リンク集

ここから、1日ずつ進めていきます。
気になるところから始めてもOKです。

Day1–2：be動詞 / 名詞文

（This is…, It is… など）

「これは〜です」「それは〜です」といった、
英語のいちばん基本になる形を声に出します。
意味よりも、文の形とリズムに慣れることを意識しましょう。

👉 be動詞の基本を、短い文で声に出す

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Day3–4：一般動詞

（現在形・否定文・疑問文）

「食べる」「行く」「遊ぶ」など、
動きを表す文を声に出して練習します。
肯定・否定・質問の形を、まとめて体に入れていきましょう。

👉 「〜する」「〜しない」「〜する？」の型を作る

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Day5–6：助動詞

（can / will / must）

「できる」「するつもり」「〜しなければならない」など、
気持ちや意志を表す文を声に出します。
少し長くなっても、止まらず言い切るのがポイントです。

👉 できる・するつもり・〜しなければならない

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Day7：小テスト（総復習）

これまでに出てきた文を、
付箋だけを使って、さっと確認します。
間違えても気にせず、「思い出す」くらいで十分です。

👉 付箋だけで、これまでの文を一気に確認

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Day8–9：進行形・過去形

「今していること」と、
「前に起きたこと」を言い分ける練習です。
文の形が変わっても、落ち着いて声に出していきましょう。

👉 今していること／前に起きたことを言えるように

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Day10–11：形容詞・副詞

（SVC・感覚動詞の言い換え）

「どんな状態か」「どんな感じか」を、
言葉で表す練習です。
形容詞と副詞の違いは、ここでゆっくり整理していきましょう。

👉 状態や気持ちを、言葉で表す練習

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Day12：前置詞

（at / in / on）

場所や時間を表すときの、
よく使う「型」をまとめて確認します。
細かく覚えようとせず、まずは使い分けに慣れていきましょう。

👉 場所・時間の「型」をまとめて整理

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Day13：文の形

（SVOO / SVO＋to・for / SVC）

「誰に・何をしたか」や、
「どういう状態か」をまとめて言う練習です。
少し文が長くなりますが、型が分かれば安心して話せます。

👉 「誰に・何を」「どういう状態」を言えるように

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Day14：総復習

これまで練習してきた文を、
あらためて声に出して確認します。
Day1の録音と比べてみると、変化がはっきり分かります。

👉 録音して、Day1と比べてみる

👉 変化を目で見て確認

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つまずいたときの考え方

途中で止まってしまっても、大丈夫です。

• 分からない日は、飛ばしてOK
• 難しかったら、前の日に戻ってOK
• 14日で完璧にできなくてもOK

大切なのは、

「英語を口に出す日」をゼロにしないこと。

続けられる形で、

自分のペースで、ゆっくり進めてください。

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次の一歩

14日プランとあわせて、
こんなページも参考になります。

今のレベルや、その日の気分に合わせて、
気になるところから、少しずつのぞいてみてください。